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Este escrito responde a algunas de las preguntas que los padres suelen hacernos cada año cuando generalmente estamos ya de frente a las fechas de la navidad. Ellos nos comentan muchas veces “ Es que mi hijo no sabe jugar solo”. El inicio en el juego requiere un acompañamiento y disfrute con otro, solo después…

Cada vez nos encontramos con más niños/as que  temen y aborrecen  las matemáticas. Dicen que no les gustan pero es que temen realmente a afrontarlas, representan para algunos un monstruo de muchas cabezas.   Cuando se enfrentan a ellas no pueden pararse a  razonar, van rápidamente a encontrar el resultado sin querer pasar por el…

  Aprender a leer y a escribir es un proceso bastante largo, el cual, puede ser  para algunos niños/as una aventura preciosa, divertida, interesante y casi tan natural como aprender a hablar, pero a veces, puede convertirse para otros niños/as  en una pesadilla, en una experiencia dolorosa, costosa difícil de adquirir y superar.   En…

Hace  ya algún tiempo que observamos en nuestro trabajo que los niños/as de hoy han dado un cambio en su lenguaje. Con demasiada frecuencia les oímos decir palabras muy abstractas, palabras fantásticas; parecen manejar con soltura términos que corresponden más al mundo adulto y al mundo mágico que les  brindan las nuevas tecnologías, donde se…

  No es fácil vincularnos y permanecer muchas horas a solas con los niños pequeños. Por eso solemos convertir los momentos de “estar juntos” en momentos de “consumo” compartido. La “compra” del producto que sea opera como mediador en la relación entre los niños y nosotros. El objeto mediador puede ser la televisión, el ordenador,…

Algunas preguntas que nos hacen con frecuencia los padres son:  cuándo es necesario o importante acudir con su hijo/a al logopeda, cuáles son los síntomas más frecuentes, los que revisten mayor gravedad, etc.  No hay una respuesta exacta para todos, cada caso tiene la suya propia, pero vamos a tratar de darles  algunas pistas:  …

La atención Está ¿Dónde?, ¿Cuánto?, ¿Por qué? El movimiento es una forma de expresar su mal estar y trabajar con él para algunos niños. Proponemos un trabajo a partir de lo que ellos traen para tratar de entender lo que nos quieren decir. Técnicas diversas.

Pequeños grupos de psicomotricidad. Potencian la desinhibición y la relación y contacto con los otros.

Grupos para trabajar y conquistar la herramienta de la escritura. Grupos más específicos para niños con TDH con muy buenos resultados.

Grupos para trabajar la lectura eficaz y divertida. Lectura como herramienta de conocimiento Actualmente los chavales no tienen la lectura como herramienta de conocimiento, disfrute y estudio. Ofrecemos grupos de lectura encaminados hacia el descubrimiento del conocimiento  y el estudio eficaz.